圖書室文化建設要求

（1）需要實現目標

供應(ying)商對學校曆史文化及學校所在地文化深入了解，收集資料，結合學校自身特色加以提煉，形成特色校園文化理念，內涵發展思路清晰，彰(zhang)顯核心競爭力；著力教學名師，學校內涵的打造，利於學校口碑及影響(xiang)力的提升。以校區建設整體結構與學校辦學理念相結合，美化圖書室及其周邊環境、優化學生及教職員閱讀體驗，提升學校整體風貌(mao)。

（2）設計要求

①設計總體要求：供應(ying)商自行根據建設內容及要求進行深化設計，供應(ying)商的深化設計應(ying)與學校辦學理念結合，形成學校的整體風格，將學校文化與使用功能有機結合。

②設計風格：整體設計風格統一，應(ying)營造溫暖沉靜的閱讀氛圍。圖書室應(ying)與學校建築風格協調、不衝突；圖書室須(xu)提供多樣態、多形式、有趣味的閱讀體驗，滿足教學需求和學生日常閱讀使用。能體現核心價值觀、校風校訓，符合新時代(dai)高質量校園建設需求。

③設計原則：

A.多元趣味：通過該文化建設應(ying)為圖書室提供溫暖和諧沉靜的閱讀環境。通過設計提升學生閱讀過程中的趣味性。

B.功能靈活：圖書室各(ge)區域可根據需求進行靈活調整，滿足不同需求。

C.親近自然：通過設計應(ying)使得圖書室內外環境提升，最大可能地親近自然

D.體現辦學理念：體現學校教育的領先性、示範性、專業性；

E.美育示範：圖書室整體風格應(ying)體現當下時代(dai)精神。通過高品質設計，使閱讀環境起到美育作用。

F.設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代(dai)特色進行充分闡(chan)述。

（3）具體實施要求

圖書室文化建設要求：供應(ying)商應(ying)結合學校及學校所在地特殊(shu)的地域特色提供有創新性、符合學校辦學理念、符合當下時代(dai)精神的文化建設服務。因地製宜、親近自然。圖書室文化建設須(xu)以建設社會主義新校園和全麵提升校園環境質量為目的，在校園形象提升的同時起到潛移默化間對學生的美育教育；創新校園文化，豐富校園文化。

（4）主要定製內容

定製LED長條燈、定製LED吊線筒燈、定製LED裝飾吊燈、LED磁吸軌道射燈、定製旋轉書櫃、大讀書室定製靠牆書櫃01、大讀書室定製靠牆書櫃02、小讀書室定製靠牆書櫃01、小讀書室定製靠牆書櫃02、階梯讀書室靠牆書櫃01、階梯讀書室靠牆書櫃02、定製窗台地櫃、定製戶外側(ce)窗台長凳、定製異形接待台、背景牆旁書櫃、背景牆異形凳、背景牆背後長凳、階梯讀書室定製地台及座椅、定製沙發、定製木講桌、定製卡座小圓桌、小讀書室定製異形桌、水吧台、定製戶外鋁單板雨(yu)棚、定製書桌、讀書椅、寫字板會議椅、靠背辦公椅、吧台椅、圓形高幾、室外桌、室外椅子、定製方形茶幾、C25砼、熱熔膠、海綿等。

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